A metaphor is a figure of speech that is used to directly compare seemingly unrelated objects. Simply put, it is the fact of referring to something by mentioning another one. Metaphors are most of the time found in literature. This is the case of [...]
In English as a Foreign Language (EFL) classes, it is noticed that teachers and students use sometimes other languages such as a mother tongue (L1) and/or the official language (L2) to make the lesson better understood. Cause (2007) said that this dy [...]
MOUSTAPHA-BABALOLA RISSIKATOU [1], BABALOLA OBA-NSOLA AGNILA LÉONARD CLÉMENT [2],
Cette étude a été réalisée dans l’objectif de me rendre compte à l’évidence du progrès ou non dans l’apprentissage chez des sujets francophones étudiant l’espagnol comme langue étrangère. En effet, dans le processus d’enseignement-apprentissage-évalu [...]
L’étude des faux- amis m’a donné l’occasion d’identifier chez des apprenants francophones étudiant l’espagnol comme langue étrangère les difficultés liées à la sélection du mot juste, soit dans une conversation, soit dans une production écrite. En ré [...]
Le présent article est une réflexion orientée vers l’attitude négative de l’enseignant face aux erreurs de ses apprenants en production écrite de l’Espagnol Langue Etrangère. En fait, l’enseignant doit être conscient de ce que les erreurs constituen [...]
Cette étude vise à fustiger principalement la politique réservée à l’enseignement-apprentissage-évaluation des langues étrangères en République du Bénin, de façon générale, et de l’espagnol, de façon particulière. Cette préoccupation m’a conduit à je [...]
Cette étude vise à apprécier le contraste existant entre la syntaxe de la langue française et celle de la langue espagnole, toutes deux issues du latin. En réalité, les usagers de ces langues ont tendance à croire qu’elles sont régies par les mêm [...]
La présente investigation vise à mettre un accent particulier sur l’emploi du pronom personnel de la 3ème personne (du singulier et du pluriel) en espagnol. Car, l’on constate que cette structure grammaticale constitue pour les apprenants de cette la [...]
This study examined Social Interactions on Instructional Practices among EFL Teachers in some secondary schools in Benin Republic. The concurrent research design informed the methodological consideration of the study. A sample size of seventy- sev [...]
FANOU CODJO CHARLEMAGNE [2], HOUNHANOU ARLETTE J. VIVIANE [1],