Innovative approach to pre-service education and training for efl teachers in “ecole normale supérieure” in benin.
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le 28/02/2018 09:17
Inspirée des réflexions personnelles qu’a suscitées l’élaboration de la phrase chez Paul Hazoumé, cette étude examine, selon les approches grammaticales et stylistiques, les bases fondant la composition phrastique chez cet auteur présenté comme un de [...]
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Le mélange des genres chez Carlos est renforcé, dans la perspective de son écriture singulière, par un choix idéologique où il fait l’option de pratiquer une langue qui n’intègre ni emprunt, ni xénisme. Par cet aspect, il se distingue de ses aînés O [...]
Cette contribution vise à rappeler certains moments intéressants de l’enseignement du français langue étrangère que nous avons vécus avec les apprenants ghanéens en classe de grammaire française au CEBELAE. Les objectifs d’apprentissage ainsi que l [...]
Cet ouvrage présente un ensemble de corpus composé de trente interviews réalisées en français avec des employées de maison béninoises non scolarisées ayant acquis leurs savoir-faire communicatifs en français au travail. L’enquête s’est faite à Coto [...]
La problématique de l’utilisation des langues nationales africaines dans le système éducatif des pays francophones présente des contours que l’étude a abordés à travers les trois questions suivantes : Quelles sont les raisons qui motivent l’introduct [...]
L’étude part d’un état des lieux de la situation sociolinguistique du français au Bénin et fonde la réflexion sur les faits d’appropriation du français par des employées de maison non scolarisées ayant acquis leur parler français sur le tas. Les co [...]
Cet ouvrage, à portée didactique, pose la problématique de l’enseignement-apprentissage d’une langue étrangère et les variables à prendre en compte dans une situation d’enseignement. Il confronte deux publics de caractéristiques différents (adolesce [...]