Liste des Publications[ OKE SEGBEGNON EUGENE]

Exploration des conduites d'élèves lors de la mise en oeuvre de la deuxième loi de Newton en Terminale scientifique au Bénin

OKE SEGBEGNON EUGENE [1], KANFFON Aimé [2], KELANI Raphael Razack [3],

Les lois de Newton occupent une place importante dans les programmes d’étude de physique des classes de terminales scientifiques au Bénin. Lors des ré [...]

Article, Ajoutée le 08/03/2021 10:09

Résistance des enseignants à l'approche par compétences dans l'enseignement des mathématiques en seconde scientifique au Bénin

OKE SEGBEGNON EUGENE [1], SOSSA Boniface [2],

Cette étude vise à comprendre les activités des enseignants de mathématiques de seconde scientifique avec celles de leurs élèves dans le contexte béni [...]

Article, Ajoutée le 10/03/2021 23:54

Usages à Propos du Concept « Force » Après L’enseignement : Une Etude de Cas en République du Bénin

OKE SEGBEGNON EUGENE [1], AHOUASSA Médard [1],

Le mot « force » est à la fois un mot du quotidien et un concept de la Physique. Il admet ainsi deux domaines de réalité culturelle et institutionnell [...]

Article, Ajoutée le 11/03/2021 00:13

Explication du mouvement parabolique par les élèves de Terminale scientifique

ANAGO Didier [2], OKE SEGBEGNON EUGENE [3], de HOSSON Cécile [3],

La chute libre est au programme de Terminale scientifique au Bénin. Son enseignement est basé sur une progression qui consiste à établir « l’équation [...]

Article, Ajoutée le 11/03/2021 00:16

Didactic issues of teaching / learning the electric field concept in Benin republic, students' difficulties and prospect

OKE SEGBEGNON EUGENE [3],

There are many studies in science didactics on the learners' difficulties in teaching and learning of knowledge, but few deals with difficulties in t [...]

Article, Ajoutée le 11/03/2021 00:25

Exploring the knowledge of teachers about ohm law from a training perspective

OKE SEGBEGNON EUGENE [3], DOGNON Zephyrin [1],

Our study aims to evaluate the physics teachers’ knowledge about Ohm's law since they are responsible for implementation in the classroom. The study [...]

Article, Ajoutée le 11/03/2021 00:34

ANALYZING CLASS PRACTICES: A PRETEXT FOR STUDYING THE DIFFICULTIES OF THE VERIFICATION OF OHM'S LAW IN FOURTH FORM

OKE SEGBEGNON EUGENE [3], DOGNON Zephyrin [1],

This research describes and analyses real teaching practices of two experienced physics teachers during an ordinary class session of verification of O [...]

Article, Ajoutée le 11/03/2021 00:42

FUTURS ENSEIGNANTS DE SCIENCES PHYSIQUES AU COLLEGE, ARISTOTELICIENS OU NEWTONIENS DANS LA PREDICTION DU MOUVEMENT DE PROJECTILE ?

OKE SEGBEGNON EUGENE [1],

Dans un monde de plus en plus complexe, la formation des jeunes doit leur permettre d’appréhender rapidement les phénomènes de leur environnement immé [...]

Article, Ajoutée le 11/03/2021 00:51

Image of science in the evaluation practices of those involved in teaching physical sciences in Benin: Analysis of the content of the speeches

OKE SEGBEGNON EUGENE [3],

This article aims to characterize the knowledge subject to assessment in physical sciences at the baccalaureate in series C and D and to determine how [...]

Article, Ajoutée le 11/03/2021 16:31

Perceptions et attitudes des enseignants vis-à-vis de l’introduction des langues nationales dans l’enseignement primaire au Bénin

OKE SEGBEGNON EUGENE [3],

Au cours des dernières années, plusieurs pays francophones dont le Bénin ont engagé des réformes nationales visant à l’introduction d’une ou des lang [...]

Article, Ajoutée le 11/03/2021 16:40

Publications par entité

  • Centre de Formation et de Recherche en matière de Population (CEFORP) (21)
  • Centre Interfacultaire de Formation et de Recherche en Environnement pour le Développement Durable (CIFRED) (43)
  • Chaire Internationale en Physique Mathématique et Applications (CIPMA-Chaire UNESCO) (45)
  • Ecole Doctorale Pluridisciplinaire <<Espaces, Culture et Développement>> (0)
  • Ecole Nationale d'Administration et de Magistrature (ENAM) (73)
  • Ecole Nationle d'Economie Appliquée et de Management (88)
  • Ecole Normale Supérieure (35)
  • Ecole Polytechnique d'Abomey-Calavi (EPAC) (1126)
  • Faculté de droit et de Science Politique (FADESP) (113)
  • Faculté des Lettres et Sciences Humaines (FLASH) (1378)
  • Faculté des Lettres, Langues, Arts et Communications (FLLAC) (0)
  • Faculté des Sciences Agronomiques (1943)
  • Faculté des Sciences de la Santé (FSS) (2334)
  • Faculté des Sciences Economiques et de Gestion (FASEG) (191)
  • Faculté des Sciences et Techniques (FAST) (1082)
  • Faculté des Sciences Humaines et Sociales (FASHS) (70)
  • Institut de Formation et de Recherche en Informatique (IFRI) (76)
  • Institut de Géographie de l'Aménagement du territoire et de l'Environnement (IGATE) (0)
  • Institut de Mathématiques et de Sciences Physiques (IMSP) (124)
  • Institut National de l'Eau (INE) (28)
  • INSTITUT NATIONAL DE LA JEUNESSE DE L’EDUCATION PHYSIQUE ET SPORT(INJEPS) (241)
  • Institut National des Métiers d'Art d'Archéologie et de la Culture (INMAAC) (11)
  • Institut National Médico Sanitaire ( INMeS) (0)
  • Institut Régional de Santé Publique (IRSP) (84)

Publications par sexe

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