Liste des Publications[ AGBOTON SAIZONOU Florentine Pélagie]

Les contextes d’enseignement/apprentissage du français et la pédagogie des grands groupes

AGBOTON SAIZONOU Florentine Pélagie [1],

Cet article s’adresse aux enseignants de français des pays francophones et à ceux des pays non francophones en général et plus particulièrement à ceux [...]

Article, Ajoutée le 16/02/2021 11:50

Didactique du FLE : Notion de connaissance linguistique et notion de compétence communicative....

AGBOTON SAIZONOU Florentine Pélagie [1],

Enseigner une langue étrangère en vue de faire acquérir aux apprenants une compétence de communication pose le problème de' démarche pédagogique, en p [...]

Article, Ajoutée le 16/02/2021 11:50

LA PERSPECTIVE ACTIONNELLE ET LA NOTION DE TACHE DANS L'ENSEIGNEMENTAPPRENTISSAGE DU FRANÇAIS LANGUE ETRANGERE (FLE)

AGBOTON SAIZONOU Florentine Pélagie [1],

Introduite dans la didactique des langues dans les années 2000, la perspective actionnelle, décrite dans le Cadre Européen Commun de Référence pour le [...]

Article, Ajoutée le 16/02/2021 11:51

Pertinence des activités pragmatiques dans l’apprentissage du français. Contribution pour une convergence méthodologique des activités d’apprentissage

AGBOTON SAIZONOU Florentine Pélagie [1],

L’examen des activités d’apprentissage proposées dans les pratiques de classe de français au premier cycle du secondaire nous amène, à aborder la pro [...]

Article, Ajoutée le 16/02/2021 11:52

Quelle didactique du français pour les apprenants des universités francophones ? Pour un éclectisme méthodologique des pratiques d’enseignement

AGBOTON SAIZONOU Florentine Pélagie [1],

Enseigner le français de nos jours en contexte universitaire est une activité qui nécessite à l’entame une étude de la situation d’enseignement-appre [...]

Article, Ajoutée le 16/02/2021 11:56

INTERLANGUES PRAGMATIQUES ET STRATEGIES DE COMMUNICATION. ANALYSE DES PRODUCTIONS ECRITES EN LANGUE FRANÇAISE D’APPRENANTS NON FRANCOPHONES DE NIVEAU A2

AGBOTON SAIZONOU Florentine Pélagie [1],

La perspective envisagée dans cette étude situe la recherche sur l’apprentissage d’une langue seconde ou étrangère dans la dimension pragmatique de l [...]

Article, Ajoutée le 16/02/2021 11:57

La mise en œuvre de l’Approche par Compétences (APC) dans l’enseignement du français : Etude du programme et des activités d’apprentissage dans les classes de 4ème des lycées et collèges du Bénin

AGBOTON SAIZONOU Florentine Pélagie [1], KANAZOE Senon [2],

L’approche par les compétences (A.P.C.), fondée sur le socioconstructivisme, est une approche méthodologique axée sur le principe de l’intégration de [...]

Article, Ajoutée le 16/02/2021 11:58

Enseignement de la construction passive du français. Des formes au sens. Analyse des utilisations et propositions pédagogiques

AGBOTON SAIZONOU Florentine Pélagie [1],

L’observation des résultats d’une évaluation faite à l’Université d’Abomey-Calavi a montré que les étudiants en général et ceux de l’école du journali [...]

Article, Ajoutée le 16/02/2021 11:58

L’écart dans l’apprentissage du français : analyse de quelques erreurs intralinguales des apprenants burkinabè du cours moyen deuxième année (CM2)

AGBOTON SAIZONOU Florentine Pélagie [1], KANAZOE Senon [2],

Cette étude porte sur l’analyse des erreurs intralinguales commises en production écrite par des apprenants des classes du cours moyen deuxième année [...]

Article, Ajoutée le 16/02/2021 11:59

Introduire les langues nationales béninoises à l’école : Comment ? Pour quoi faire ? Didacticiens et linguistes se donnent la main pour réussir le projet

AGBOTON SAIZONOU Florentine Pélagie [1],

La problématique de l’utilisation des langues nationales africaines dans le système éducatif des pays francophones présente des contours que l’étude a [...]

Article, Ajoutée le 16/02/2021 12:00

Publications par entité

  • Centre de Formation et de Recherche en matière de Population (CEFORP) (21)
  • Centre Interfacultaire de Formation et de Recherche en Environnement pour le Développement Durable (CIFRED) (43)
  • Chaire Internationale en Physique Mathématique et Applications (CIPMA-Chaire UNESCO) (45)
  • Ecole Doctorale Pluridisciplinaire <<Espaces, Culture et Développement>> (0)
  • Ecole Nationale d'Administration et de Magistrature (ENAM) (73)
  • Ecole Nationle d'Economie Appliquée et de Management (88)
  • Ecole Normale Supérieure (35)
  • Ecole Polytechnique d'Abomey-Calavi (EPAC) (1127)
  • Faculté de droit et de Science Politique (FADESP) (116)
  • Faculté des Lettres et Sciences Humaines (FLASH) (1382)
  • Faculté des Lettres, Langues, Arts et Communications (FLLAC) (0)
  • Faculté des Sciences Agronomiques (1947)
  • Faculté des Sciences de la Santé (FSS) (2344)
  • Faculté des Sciences Economiques et de Gestion (FASEG) (191)
  • Faculté des Sciences et Techniques (FAST) (1084)
  • Faculté des Sciences Humaines et Sociales (FASHS) (70)
  • Institut de Formation et de Recherche en Informatique (IFRI) (76)
  • Institut de Géographie de l'Aménagement du territoire et de l'Environnement (IGATE) (0)
  • Institut de Mathématiques et de Sciences Physiques (IMSP) (124)
  • Institut National de l'Eau (INE) (28)
  • INSTITUT NATIONAL DE LA JEUNESSE DE L’EDUCATION PHYSIQUE ET SPORT(INJEPS) (241)
  • Institut National des Métiers d'Art d'Archéologie et de la Culture (INMAAC) (11)
  • Institut National Médico Sanitaire ( INMeS) (0)
  • Institut Régional de Santé Publique (IRSP) (84)

Publications par sexe

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Publications Globales

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