„Über naive und sentimentalische Dichtung“ erschien erstmals 1795 und 1796 in der Zeitschrift „Die Horen“ in drei Folgen und dann als Buch im Jahre 1800. Sie bildet den Abschluss einer philosophischen Trilogie, die mit der Abhandlung „Über Armut und [...]
Buchbeschreibung: Die Wanderschaft ist eins der häufig aufgegriffenen Themen in den Grimmschen Märchen. In gewissem Maße sind die Märchen selbst wandernde Kulturgüter. Im romantischen Sinne könnte man sich es so vorstellen, dass die Märchen durch unz [...]
La présente étude expérimentale vise à explorer les valeurs des programmes d'activités parascolaires utilisées dans l’apprentissage de la langue anglaise. Pour y arriver, elle a tenté d’examiner la gestion de l’anxiété de 130 apprenants béninois de l [...]
L’un des problèmes majeurs que rencontrent les apprenants de l’Anglais langue étrangère est la difficulté à décoder les mots et leurs significations. Pendant que certains sont très tôt découragés par la grande quantité de mots à connaître avant de ma [...]
A metaphor is a figure of speech that is used to directly compare seemingly unrelated objects. Simply put, it is the fact of referring to something by mentioning another one. Metaphors are most of the time found in literature. This is the case of [...]
In English as a Foreign Language (EFL) classes, it is noticed that teachers and students use sometimes other languages such as a mother tongue (L1) and/or the official language (L2) to make the lesson better understood. Cause (2007) said that this dy [...]
MOUSTAPHA-BABALOLA RISSIKATOU [1], BABALOLA OBA-NSOLA AGNILA LÉONARD CLÉMENT [2],
Cette étude a été réalisée dans l’objectif de me rendre compte à l’évidence du progrès ou non dans l’apprentissage chez des sujets francophones étudiant l’espagnol comme langue étrangère. En effet, dans le processus d’enseignement-apprentissage-évalu [...]
L’étude des faux- amis m’a donné l’occasion d’identifier chez des apprenants francophones étudiant l’espagnol comme langue étrangère les difficultés liées à la sélection du mot juste, soit dans une conversation, soit dans une production écrite. En ré [...]
Le présent article est une réflexion orientée vers l’attitude négative de l’enseignant face aux erreurs de ses apprenants en production écrite de l’Espagnol Langue Etrangère. En fait, l’enseignant doit être conscient de ce que les erreurs constituen [...]
Cette étude vise à fustiger principalement la politique réservée à l’enseignement-apprentissage-évaluation des langues étrangères en République du Bénin, de façon générale, et de l’espagnol, de façon particulière. Cette préoccupation m’a conduit à je [...]