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[ Article ] INEGALITES ENTRE LES GARÇONS ET LES FILLES DANS L’EVALUATION EN EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE AU BENIN : SENTIMENTS DES ELEVES DES COLLEGES DE LA VILLE DE PORTO-NOVO ET SES ENVIRONS.

Date de soumission:	16-01-2017
Année de Publication:	2016
Entité/Laboratoire	Laboratoire des Sciences Sociales et Humaines (LSSH)
Document type :	Article
Discipline(s) :	Multidisciplinaire, generalités & autres [0]

Titre	INEGALITES ENTRE LES GARÇONS ET LES FILLES DANS L’EVALUATION EN EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE AU BENIN : SENTIMENTS DES ELEVES DES COLLEGES DE LA VILLE DE PORTO-NOVO ET SES ENVIRONS.
Auteurs	WABI SAKARIYAOU ALABI [1], GAGLOZOUN ALPHONSE [2], ABALOT EMILE JULES [3],
Journal:	JOURNAL DE LA RECHERCHE SIENTIFIQUE DE LOME
Catégorie Journal:	Africaine
Impact factor:	0
Volume Journal:	18
DOI:
Resume	Cette recherche se propose d’étudier les inégalités entre les garçons et les filles dans l’évaluation en Education Physique et Sportive dans les collèges et surtout de connaître leurs sentiments par vis-à-vis de cette évaluation. Cette étude aura pour cadre les établissements secondaires de Porto-Novo et environs. 120 élèves (60 filles et 60 garçons) ont été soumis à un questionnaire et 17 (hui (8) filles et neuf (9) garçons) ont été interviewés. Les résultats montrent que les filles et les garçons ne sont pas traités de manière équitable. Les inégalités perçues par les garçons résident dans la non connaissance des critères d’évaluation. 58, 33% des élèves questionnés confirment cette situation. Une autre forme d’inégalité soulignée par les élèves est la non application des systèmes d’évaluation uniformes entre les filles et les garçons.
Mots clés	Education Physique et Sportive, Evaluation, Inégalité.
Pages	89 - 101
Fichier	(PDF)

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