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[ Article ] Family and success in Benin : A comparative study of students from single parent and two parent families in district of Ketu in Benin

Date de soumission: 23-02-2017
Année de Publication: 2015
Entité/Laboratoire Laboratoire des Sciences Sociales et Humaines (LSSH)
Document type : Article
Discipline(s) : Psychologie Sociale, Industrielle & organisationnelle
Titre Family and success in Benin : A comparative study of students from single parent and two parent families in district of Ketu in Benin
Auteurs DAKPO Pascal [1], ATTIKPA ANTOINE [2], FANOU C. [3], GAGLOZOUN ALPHONSE [4], SIKO F. [4], . . [5],
Journal: Cs Canada Higher Education of social Science
Catégorie Journal: Internationale
Impact factor: 0
Volume Journal: 9
DOI:
Resume Cette étude vise et à appréhender les conditions de vie des enfants issus des familles monoparentales et biparentales afin de cerner leur rendement scolaire et entrevoir l’impact de ces modèles familiaux sur la réussite scolaire dans la commune de Kétou. L’enquête de type quantitatif et qualitatif a concerné 90 sujets dont 60 élèves de familles monoparentale et biparentale et 30 parents vivant en situation de monoparentalité et de bi parentalité. Les résultats montrent que les conditions de vie sociales et économiques des élèves en situation de monoparentalité sont précaires ne leur favorisant guère une réussite scolaire comparée à ceux en situation de bi parentalité. L’étude a révélé par ailleurs que l’absence d’un des parent dans le ménage, les difficultés liées au paiement de la scolarité conduisant à l’exclusion temporaire et/ou définitif de l’enfant constituent des freins à la réussite scolaire de l’élève. La sauvegarde et la consolidation des liens conjugaux font partie des facteurs psychosociologiques et affectifs nécessaires à la réussite scolaire des enfants et par ricochet pour garantir le plein épanouissement des enfants dans la société béninoise.
Mots clés enfant, famille, monoparentalité, biparentalité.
Pages 31 - 37
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