Publications Scientifiques

[ Article ] Contribution de l’Usage de la Téléphonie Mobile à l’Echec Scolaire des Elèves au CEG2 de Savalou

Date de soumission: 25-01-2021
Année de Publication: 2017
Entité/Laboratoire Ecole Normale Supérieure
Document type : Article
Discipline(s) : Education & Enseignement
Titre Contribution de l’Usage de la Téléphonie Mobile à l’Echec Scolaire des Elèves au CEG2 de Savalou
Auteurs YESSOUFOU AKIMI [1], ABISSI MOISE [2],
Journal: Geste et Voix
Catégorie Journal: Nationale
Impact factor: 0
Volume Journal: 26
DOI:
Resume L'étude est menée au CEG2 de Savalou pour évaluer l'ampleur de l'utilisation de la téléphonie mobile en milieu scolaire et son incidence sur le gain éducatif des apprenants. Elle a examiné les résultats des élèves entre 2007 et 2013 en fonction de leurs multiples usages des appareils de téléphonie mobile. Ensuite, l'enquête a sondé les opinons des membres de la communauté scolaire. Au résultat, il s'avère que 80% des élèves enquêtés disposent d'appareils de téléphonie mobile courant février 2013. Le taux moyen de passage en classe supérieure au sein de l'échantillon qui s'est stabilisé à 60% entre 2007 et 2010, période de faible pénétration de la téléphonie mobile, a pris une tendance baissière pour se situer à 56% entre 2010 et 2013, période de forte pénétration de la téléphonie mobile. Alors que l'utilisation de la téléphonie mobile en milieu scolaire offre potentiellement des atouts surtout en milieu rural où la fracture numérique est plus prononcée, l'étude révèle que l'usage qu'en font les apprenants les éloigne de la réussite scolaire ; par conséquent, elle en appelle à l'éducation technologique des élèves en téléphonie mobile afin que ce « mal nécessaire des temps modernes » puisse servir de tremplin à l'introduction des TICE dans l'école béninoise.
Mots clés téléphonie mobile, rendement scolaire, dépendance, CEG2 Savalou
Pages 288 - 706
Fichier (PDF)

Publications par entité

  • Centre de Formation et de Recherche en matière de Population (CEFORP) (21)
  • Centre Interfacultaire de Formation et de Recherche en Environnement pour le Développement Durable (CIFRED) (43)
  • Chaire Internationale en Physique Mathématique et Applications (CIPMA-Chaire UNESCO) (45)
  • Ecole Doctorale Pluridisciplinaire <<Espaces, Culture et Développement>> (0)
  • Ecole Nationale d'Administration et de Magistrature (ENAM) (73)
  • Ecole Nationle d'Economie Appliquée et de Management (88)
  • Ecole Normale Supérieure (35)
  • Ecole Polytechnique d'Abomey-Calavi (EPAC) (1126)
  • Faculté de droit et de Science Politique (FADESP) (113)
  • Faculté des Lettres et Sciences Humaines (FLASH) (1378)
  • Faculté des Lettres, Langues, Arts et Communications (FLLAC) (0)
  • Faculté des Sciences Agronomiques (1943)
  • Faculté des Sciences de la Santé (FSS) (2334)
  • Faculté des Sciences Economiques et de Gestion (FASEG) (191)
  • Faculté des Sciences et Techniques (FAST) (1082)
  • Faculté des Sciences Humaines et Sociales (FASHS) (70)
  • Institut de Formation et de Recherche en Informatique (IFRI) (76)
  • Institut de Géographie de l'Aménagement du territoire et de l'Environnement (IGATE) (0)
  • Institut de Mathématiques et de Sciences Physiques (IMSP) (124)
  • Institut National de l'Eau (INE) (28)
  • INSTITUT NATIONAL DE LA JEUNESSE DE L’EDUCATION PHYSIQUE ET SPORT(INJEPS) (241)
  • Institut National des Métiers d'Art d'Archéologie et de la Culture (INMAAC) (11)
  • Institut National Médico Sanitaire ( INMeS) (0)
  • Institut Régional de Santé Publique (IRSP) (84)

Publications par sexe

  • Femme( 0 )
  • Homme ( 0 )

Publications Globales

  • Total publications(0)