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[ Article ] Auto-évaluation en histologie à partir des objectifs d’apprentissage : opinions des étudiants et effets sur leurs notes d’examen : une expérience en histologie à la faculté des sciences de la santé

Date de soumission: 27-02-2018
Année de Publication: 2002
Entité/Laboratoire Unité de psychiatrie (UP)
Document type : Article
Discipline(s) : Psychiatrie
Titre Auto-évaluation en histologie à partir des objectifs d’apprentissage : opinions des étudiants et effets sur leurs notes d’examen : une expérience en histologie à la faculté des sciences de la santé
Auteurs Gangbo Flore [1], LALEYE OLABISSI ANATOLE A. [1], EZIN-HOUNGBE JOSIANE IRMA. A [2], KINDE EPSE GAZARD A. R. S. DOROTHÉE [3], DARBOUX RAPHAËL BARTHÉLÉMY [1],
Journal: Revue africaine d'anesthésiologie et de médecine d'urgence
Catégorie Journal: Africaine
Impact factor: 0
Volume Journal:
DOI:
Resume Ce travail a pour objectif de décrire l’opinion des étudiants de la première année de médecine sur la pratique de l’auto-évaluation et d’analyser l’influence de cette dernière sur leur note d’examen. Un questionnaire élaboré à partir de la liste des objectifs d’apprentissage du cours d’histologie générale et un autre comprenant des questions d’opinion a permis de collecter les données. 103 étudiants ont participé à l’enquête : ils ont été répartis au hasard en 2 groupes : pendant que le groupe contrôle recevait des explications complémentaires en psychologie médicale, le groupe 2 était entraîné à remplir les questionnaires.83,3% des étudiants du groupe2 ont apprécié cette méthode de préparation aux examens, listé leurs acquis au niveau du savoir et du savoir-être et les changements de comportements induits par cette pratique. A l’examen, il n’y a pas de différence dans la performance entre les deux groupes.
Mots clés
Pages 153 - 160
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