Publications Scientifiques

[ Article ] Enjeux sociaux et académiques de l‘appropriation d‘internet par les acteurs universitaires au Bénin.

Date de soumission: 11-11-2016
Année de Publication: 2013
Entité/Laboratoire Autres laboratoires
Document type : Article
Discipline(s) : Education & Enseignement
Titre Enjeux sociaux et académiques de l‘appropriation d‘internet par les acteurs universitaires au Bénin.
Auteurs TASSO Florent B. [1], OUASSA KOUARO MONIQUE [2], ATTENOUKON SERGE ARMEL [3], SINNAEVE JOHN [1],
Journal: Langage et Devenir
Catégorie Journal: Nationale
Impact factor: 0
Volume Journal: 23
DOI:
Resume La démocratisation d‘Internet ainsi que la multiplicité des usages que renferme l‘Internet en font aujourd‘hui un outil de choix dans le quotidien des acteurs du monde scientifique. Comme toute innovation, il est porteur d‘enjeux au regard des dynamiques sociales, culturelles et économiques qu‘implique son appropriation. Ce travail se propose d‘étudier les enjeux sociaux et académiques de l‘appropriation d‘Internet au niveau des acteurs universitaires béninois. Elle s‘est appuyée sur une méthodologie essentiellement compréhensive, associant à la fois la recherche documentaire, l‘observation participante, l‘entretien (150 participants) et le focus group (10) réalisés auprès des étudiants, des enseignants-chercheurs, des responsables de bibliothèques universitaires et du personnel administratif au niveau de cinq universités (dont deux publiques et trois privées) retenues par choix raisonné. Les données empiriques recueillies ont été traitées avec le logiciel Atlas.ti, puis analysées suivant le modèle de l‘individualisme méthodologique. Les principaux résultats ont montré que, dans le rang des enseignants, l‘utilisation des Technologies de l‘Information et de la Communication n‘a de sens que si elle contribue à l'appropriation des savoirs. L‘outil est utilisé par ces derniers pour faire mieux ce qu‘ils savaient faire déjà, tandis que pour les étudiants, l‘utilisation d‘Internet contribue à l‘amélioration des performances académiques. Toutefois, cette utilisation n‘a pas que des vertus. Aussi, a-t-il été noté chez certains apprenants des tendances à la cybercriminalité, l‘émergence d‘une nouvelle forme de communication fusionnant l‘écrit et l‘oralité et tenant très peu compte des règles orthographiques, un penchant au plagiat, etc.
Mots clés Usages d‘Internet, appropriation, pratiques sociales, performances académiques, Bénin.
Pages 163 - 175
Fichier (PDF)

Publications par entité

  • Centre de Formation et de Recherche en matière de Population (CEFORP) (15)
  • Centre Interfacultaire de Formation et de Recherche en Environnement pour le Développement Durable (CIFRED) (18)
  • Chaire Internationale en Physique Mathématique et Applications (CIPMA-Chaire UNESCO) (16)
  • Ecole Nationale d'Administration et de Magistrature (ENAM) (47)
  • Ecole Nationle d'Economie Appliquée et de Management (81)
  • Ecole Normale Supérieure (24)
  • Ecole Polytechnique d'Abomey-Calavi (EPAC) (873)
  • Faculté de droit et de Science Politique (FADESP) (54)
  • Faculté des Lettres et Sciences Humaines (FLASH) (866)
  • Faculté des Sciences Agronomiques (1425)
  • Faculté des Sciences de la Santé (FSS) (1734)
  • Faculté des Sciences Economiques et de Gestion (FASEG) (143)
  • Faculté des Sciences et Techniques (FAST) (786)
  • Faculté des Sciences Humaines et Sociales (FASHS) (19)
  • Institut de Formation et de Recherche en Informatique (IFRI) (72)
  • Institut de Mathématiques et de Sciences Physiques (IMSP) (72)
  • Institut National de l'Eau (INE) (13)
  • INSTITUT NATIONAL DE LA JEUNESSE DE L’EDUCATION PHYSIQUE ET SPORT(INJEPS) (192)
  • Institut National des Métiers d'Art d'Archéologie et de la Culture (INMAAC) (4)
  • Institut National Médico Sanitaire ( INMeS) (0)
  • Institut Régional de Santé Publique (IRSP) (51)

Publications par sexe

  • Femme( 994 )
  • Homme (