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[ Article ] Evaluation d’un enseignement de la cinématique en Terminale D

Date de soumission: 25-02-2018
Année de Publication: 2010
Entité/Laboratoire Laboratoire de Recherche en Didactique des Sciences et des Technologies (LRDST)
Document type : Article
Discipline(s) : Education & Enseignement
Titre Evaluation d’un enseignement de la cinématique en Terminale D
Auteurs OKE Eugène [1],
Journal: Revue Africaine de Didactique des Sciences et des Mathématiques
Catégorie Journal: Africaine
Impact factor: 0
Volume Journal: 5
DOI: ISSN 1990-3219
Resume Nous présentons une évaluation d’un enseignement de la cinématique en terminale D dans un contexte africain. Celle-ci révèle entre autre le sens commun 1 des élèves sur le repère de Frenet après l’enseignement de la cinématique. L’étude s’inscrit dans le cadre de nos travaux de recherche en DEA de didactique des sciences. Les résultats sont à mettre dans le compte des représentations qui persistent chez les élèves même après l’enseignement.
Mots clés Transposition didactique, appréciations des apprenants, repère de Frenet.
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