Publications Scientifiques

[ Livre ] Se construire pour enseigner. Ethique et déontologie de l'enseignement

Date de soumission: 21-02-2020
Année de Publication: 2018
Entité/Laboratoire
Document type : Livre
Discipline(s) : Education & Enseignement
Titre Se construire pour enseigner. Ethique et déontologie de l'enseignement
Auteurs HOUEDENOU FLORENTINE ADJOUAVI [2],
Editeur:
Edition: Les éditions ProTIC,
ISBN: ISBN : 978-99919-824-6-5
DOI:
Resume A notre époque, le métier d’enseignement bat de l’aile dans plusieurs pays et particulièrement en République du Bénin. Or, la professionnalisation dudit métier appelle les acteurs à mettre en application l’éthique et la déontologie. Intervenant dans les écoles normales supérieures, lieu de formation des enseignants du secondaire et de qualification professionnelle, l’idée de produire cet ouvrage intitulé : « Se construire pour enseigner : Ethique et déontologie de l’enseignement » s’avère indispensable. Ce livre, tout en retraçant les problèmes qui minent le métier d’enseignement à notre époque et qui tente même de ternir son image, rappelle aux enseignants aussi bien leur devoir que les raisons d’être de leur métier. D’ailleurs, toute corporation fonctionne avec un minimum de règles. Etre de bons professionnels, c’est fondamental et cela va de soi dans le domaine de l’éducation. Le mot enseignant désigne toutes personnes qui, dans les écoles, ont charge de l’éducation des élèves » (Article 1er de la recommandation OIT/UNESCO du 05 octobre 1996). L’enseignant, travaillant sur l’être humain, a besoin d’être guidé et orienté pour agir avec dextérité sur lui qui reste à la fois corps et âme. Imperturbable, il doit être père, mère, l’élévateur de niveau, le guide, le facilitateur et l’orienteur. Ainsi, ce document retrace l’idéal d’enseignant en partant de la genèse du mot déontologie pour s’appesantir sur l’éthique et les qualités de l’enseignant, sa mission, les sources intarissables qui nourrissent son métier, ses devoirs, la culture dont il doit être tributaire et les vertus à lui utiles. C’est donc un ouvrage précieux, écrit avec concision et précision pour aider les enseignants à se mirer, pour ceux qui travaillent déjà. Par ailleurs, il sert d’ouvrage de formation ou même de bréviaire pour le futur enseignant et celui qui fait ses premières armes dans le métier d’enseignement. Pour ce faire, nous remercions tous ceux qui ont contribué à son achèvement.
Fichier (PDF)

Publications par entité

  • Centre de Formation et de Recherche en matière de Population (CEFORP) (15)
  • Centre Interfacultaire de Formation et de Recherche en Environnement pour le Développement Durable (CIFRED) (18)
  • Chaire Internationale en Physique Mathématique et Applications (CIPMA-Chaire UNESCO) (16)
  • Ecole Doctorale Pluridisciplinaire <<Espaces, Culture et Développement>> (0)
  • Ecole Nationale d'Administration et de Magistrature (ENAM) (47)
  • Ecole Nationle d'Economie Appliquée et de Management (80)
  • Ecole Normale Supérieure (24)
  • Ecole Polytechnique d'Abomey-Calavi (EPAC) (877)
  • Faculté de droit et de Science Politique (FADESP) (57)
  • Faculté des Lettres et Sciences Humaines (FLASH) (889)
  • Faculté des Lettres, Langues, Arts et Communications (FLLAC) (0)
  • Faculté des Sciences Agronomiques (1429)
  • Faculté des Sciences de la Santé (FSS) (1757)
  • Faculté des Sciences Economiques et de Gestion (FASEG) (144)
  • Faculté des Sciences et Techniques (FAST) (789)
  • Faculté des Sciences Humaines et Sociales (FASHS) (19)
  • Institut de Formation et de Recherche en Informatique (IFRI) (72)
  • Institut de Mathématiques et de Sciences Physiques (IMSP) (75)
  • Institut National de l'Eau (INE) (13)
  • INSTITUT NATIONAL DE LA JEUNESSE DE L’EDUCATION PHYSIQUE ET SPORT(INJEPS) (192)
  • Institut National des Métiers d'Art d'Archéologie et de la Culture (INMAAC) (4)
  • Institut National Médico Sanitaire ( INMeS) (0)
  • Institut Régional de Santé Publique (IRSP) (51)

Publications par sexe

  • Femme( 993 )
  • Homme (