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[ Article ] La formation pratique des enseignants : le cas du système béninois

Date de soumission: 10-02-2021
Année de Publication: 2015
Entité/Laboratoire Ecole doctorale pluridisciplinaires de la FLASH
Document type : Article
Discipline(s) : Sciences de l'éducation et de la formation
Titre La formation pratique des enseignants : le cas du système béninois
Auteurs
Journal: Formation et profession, Revue Scientifique Internationale en Education
Catégorie Journal: Internationale
Impact factor: 0
Volume Journal: 23
DOI: ISSN : 1718-8237
Resume Ce papier, reposant sur l’approche qualitative, a pour objectif de présenter les contours de la formation pratique des enseignants dans le système éducatif béninois en mettant en relief ses particularités sans occulter les principaux défis de son amélioration. Il en ressort que la qualité des enseignants formés pose toujours problèmes. Pour y remédier, il convient de pouvoir au besoin massif de formation et de requalification. Par ailleurs, la systématisation de la formation initiale pour tout enseignant avant sa prise de fonction et l’amélioration de la durée des stages sont des pistes de solutions porteuses d’espoir pour redorer le blason de la qualité des enseignants du système éducatif au Bénin.
Mots clés formation pratique ; enseignants ; stage ; système éducatif ; Bénin.
Pages 138 - 147
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